こんばんは、小野田です。
『嫌われる勇気』の中で、
「褒めてはいけない」と書いてあります。
一般的に「効果ある教育」とされてる方法では、
「どんどん褒めよう！」どんなに褒められるのが苦手な人でも
なんだかんだ褒めた方が伸びる。ここに例外はない。
と言われていますが、
アドラー心理学ではそれを否定するような形で
「褒めてはいけない」とされています。
では、どうすればいいのか？
という対策として、
「友達のように接しよう」と
すごく抽象的なことを話しています。
では、もっと深掘りしていって
「友達のように接するとはどういうことか？」
について今回は触れていきたいと思います。
この感覚を考えるときに
すぐに僕が思い浮かべたのは、
９年間続けたバスケ部のことです。
部活では試合形式の練習をすることが多く、
部内のメンバーで分かれてチーム戦をするんですが、
一応、これでも部長に任命されていたので
メンバーへの声掛けは意識していました。
たとえば味方がシュートを決めたときには
「ナイシュー！！」と言います。
（ナイシュー：訳ナイスシュート）
ここ注目ポイントなのですが、
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
この「ナイシュー！」という声掛けは
”褒める”に含まれるのか？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
そんなことを考えたみたとき、
僕の中では褒めてる感覚ではありませんでした。
ただただ、
味方がシュートを決めて
自分たちのチームに得点が入った。
それはナイスなシュートでしょ。
↓
ナイシュー！
という「事実」を言っているだけなのです。
褒めているわけではなくて、
良いシュートだと思ったから
ナイスシュート！と言っただけ。
ただそれだけなんですね。
友達と一緒にゲームをするときも、
友達が良いプレーをしたら
「ナイス！」とよく言いますが、
これも褒めている感覚ではありません。
ただただ、
ひたすらに純粋に
「事実」をそのまま言っただけなのです。
ですが、同じような場面で
もし「上手だね！」と言ったとしたら、
それは”褒める”となり、
若干の上から目線が入ってしまいます。
綺麗に掃除した人に対して
「綺麗ですね」と言うのは”事実”ですが、
「すごいですね」だと”褒める”になります。
そして、”褒める”で言ってしまうと
相手は「褒められるために頑張る」という
他者の人生で生きるようになってしまう・・・
アドラーが危惧していたのは、
きっと、こういうことなんだと思います。
ではでは、今回はこれで。
ありがとうございました。
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